Современный библиотекарь

Сегодня библиотекарь – это информационный посредник, информатик, Web-мастер, администратор баз данных и т.д. Он должен обладать знаниями в области современных информационных, компьютерных технологий,  постоянно учиться, чтобы адаптироваться к изменениям. Только в этом случае будет обеспечиваться точность и доступность информации, защита прав личности на свободный доступ к информации и информационную деятельность.

В настоящее время работать в библиотеке труднее, чем раньше, но и намного интереснее. Библиотекари свободны в выборе содержания своей деятельности. Сейчас библиотека должна выжить и доказать, что она необходима обществу.

Какие задачи стоят перед современным библиотекарем

1.      Оказывать помощь в поиске необходимой информации, обеспечивая доступ к ней, организуя информационную комфортность библиотечной среды.

2.     Рационально использовать все возможности библиотечного обслуживания,

3.     Максимально применять потенциал библиотеки для проведения досуговых мероприятий,

4.    Разрабатывать библиографические пособия и материалы;

5.     Сохранять и пополнять информацию в традиционном и автоматизированном режимах.

6.    Создавать условия для  организации информационной среды библиотеки.

Библиотекари представляют собой профессию, непосредственно призванную к защите интеллектуальной свободы и свободы доступа к информации. На них возложена особая обязанность обеспечивать свободный поток информации и идей в настоящем и будущем поколениях.

Ситуации по безопасности в сети Интернет

1. Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести?

Библиотекарь Рази Ибрагимова, работающая с 4-ми классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке

Комментарий:  публичные комментарии на сайте доступны всем, поэтому любой может узнать адреса учеников. А это приведёт к получению «Спама», не желательным контактам, рассылке вирусов и т.д.

2. Чья безопасность при этом нарушается?

Библиотекарь Эсмер Асламова, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом.

Комментарий: в данном случае нарушается безопасность детей. Эти фотографии могут быть использованы в различных целях, в частности и плохих. Выставлять фотографии можно только с разрешения родителей.

3. Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета?

Библиотекарь Лейла Бабаева нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию.

Комментарий: чтобы при публикации сообщений на вики-страничке не нарушались авторские  права других пользователей Интернета обязательно надо указывать источник информации (ссылку).

Простые правила по безопасности школьников в интернете

Интернет сегодня, это гораздо больше, чем просто общение с друзьями, социальные сети, игры. Это открытая система информации и если вам кажется, что вам нечего скрывать или ваша информация не нужна никому, вы глубоко заблуждаетесь. Любая информация о вас, может быть использована совсем не для тех, кому она предназначалась. Поэтому надо знать простые правила работы в сети.

•   При регистрации на сайтах, старайтесь не указывать  личную информацию, она может быть доступна незнакомым людям.
•   Не сообщайте  пароль от своих аккаунтов.
•   Если вы получили  письмо "Спам", не отвечайте на него. 
•   Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные вам люди.  Подобные письма могут содержать вирусы или агрессивную информацию.
•   Не добавляйте незнакомых людей в свой контакт лист. Помните, что виртуальные знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают.
•   Не встречайтесь без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.
•   Общаясь в Интернете, будьте дружелюбны с другими. Не пишите грубых слов.  Вы можете нечаянно обидеть человека.
•  Если вам приходят письма с неприятным и оскорбляющим вас содержанием, если кто-то ведет себя в вашем отношении неподобающим образом, сообщите об этом взрослым.
•   Если вас кто-то расстроил или обидел, обязательно расскажите родителям.  

 
 Источник информации сайт АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ

 http://azbez.com/safety/internet

И снова о сравнении

1. Вики предлагает всем пользователям редактировать любую страницу или создавать новые страницы на Вики-сайте;
2. Вики поддерживает связи между разными страницами за счёт почти интуитивно понятного создания ссылок на другие страницы и отображения того, существуют данные страницы или нет;
3.  Вики стремится привлечь посетителей к непрерывному процессу создания и сотрудничества, который постоянно меняет вид сайта. 

Мне понравились слова Евгения Патаракина: "На сайт пойдут за информацией, на блог - за отношением,  а в вики - за коллективным действием и сотрудничеством!"

Экологический туризм. Международный конкурс.

С 1 апреля по 16 мая 2013 года в Алтайской краевой универсальной научной библиотеке им. В.Я. Шишкова будет проходить конкурс «Экологическими тропами Большого Алтая». Учредители конкурса – Управление Алтайского края по культуре и архивному делу и Управление природных ресурсов и охраны окружающей среды Алтайского края. Организатором конкурса является Алтайская краевая библиотека. Информационная поддержка- газета «Природа Алтая».
 Конкурс проводится в рамках книжно - читательской кампании «Экология и мы», посвященной Году экологической культуры и охраны окружающей среды.
Цель конкурса - воспитание любви  к малой Родине  через формирование активной позиции молодежи  в области охраны окружающей среды и продвижение книги и чтения.
 К участию приглашаются команды творческой молодежи трансграничной территории «Большого Алтая» (Алтайский край, Республика Алтай, Монголия, Казахстан, Китай). Прием работ осуществляется до 1 мая 2013 года.

Условия конкурса размещены на сайте   http://www.akunb.altlib.ru/   

Блог и сайт: общее и различное

Сходство

Различие

а) имеют собственный адрес в Сети и доступны через  любой браузер; б) нужен хостинг, чтобы размещать файлы, папки и все остальное, составляющее контент ресурса; в) могут быть созданы и управляться практически любым желающим; г) публикуют информацию в виде печатного текста, графики, аудио, видео и пр. – в зависимости от предпочтений человека, а также его целевой аудитории д) ориентированы на определенную целевую аудиторию.

а) блог – это одна из разновидностей сайта  б)блог, в отличие, от сайта обновляется, как правило, гораздо чаще; в) блог более прост в ведении и обслуживании, чем сайт; г) существования сайтов традиционных типов заключается, главным образом, в публикации и одностороннем доведении до сведений аудитории какой-либо информации. Блог предназначен для прямого двустороннего общения между автором блога и его читателями; г) блоги стали популярны,.

Начало

Я  приветствую  всех участников сетевого сообщества.